● 青少年所面临的社会现状
当今社会各行各业竞争越来越激烈，教育行业也陷入内卷模式之中，学生面临越来越大的压力，越来越多的学生出现各种心理问题。根据《中国国民心理健康蓝皮书》显示：截止2022年，中国抑郁人数达到9900万，18岁以下青少年抑郁症患病率为30.3%，总数达到3000万；18-24岁，占比为35.3%；其中50%为在校学生，41%曾经因为抑郁而休学。报告显示，青少年抑郁症的发病原因主要来自于人际关系、家庭关系、学业压力和睡眠不足，其中，人际关系占比达77.4%，家庭关系占比达69.6%，学业压力占比达53.9%，睡眠不足占比达45.6%。
尤其是初中、高中阶段的学生，学习量剧增，还面临升学压力、家庭压力、社会影响，导致很多学生不堪重负，出现各种学习障碍、厌学网瘾、情绪问题、师生关系、亲子关系等问题，轻则引起厌学，学习效率降低，抑郁躺平；重则引起学生叛逆、早恋、逃学、打架斗殴、自残自杀等等。这一系列的悲剧，严重影响了青少年学生的身心健康，降低了他们的学习效率和学习成绩，最终导致很多很聪明的孩子，错失了大好的学习机会和前途，实在令人惋惜。
● 青少年NLP潜能开发技术的起源
在我们从事心理疗愈工作20年的历程中，有不少在校学生前来求助，他们遭受各种严重的心理问题的折磨，但幸运的是，经过我们的黄氏-艾瑞克森催眠模式和NLP技术的训练和治疗后，他们最终都发生了脱胎换骨的蜕变，重返校园，并取得了相当不错的成绩。但是，主动来到我们机构求助的学生毕竟只是其中极少数，还有很多学生也面临着学业压力、升学压力、家庭压力，出现各种情绪问题、学业压力、人际关系、亲子关系等问题，他们也被心理问题折磨和困扰，却求助无门，找不到解决方法和途径。只能去医院接受药物治疗，但是“心病还须心药医”！心理障碍靠药物是无法从根本上解决的，只能暂时抑制神经活动，甚至还会产生严重的副作用；必须改变隐藏在潜意识深处的负面思维模式和行为模式，才能真正治愈心理疾病。
故此，我们根据20年的学生个案经验积累，提炼总结出一套专业应用于青少年学生群体的“催眠+NLP潜能开发工程学”，特推出“青少年NLP心灵重塑训练营”，和“青少年NLP学习力提升训练营”，旨在帮助学生快速化解他们所面临的各种心理障碍和困扰，帮他们修复性格缺陷，重塑健康人格，提升身心能量；让他们拥有良好的情绪状态，建立超强的自信、良好的学习习惯、沟通能力，重建良好的亲子关系、师生关系、同学关系，并帮他们激活学习动力，回归正常的学习状态。
帮助正常的普通学生激发潜能，打造巅峰的学习状态、优秀的学习习惯、高超的学习策略，并帮他们找到潜意识深处的使命，激活学习动力，激发原动力，让他们进入自动自发的高效学习状态，提升学习能力，提高学习成绩，考取更好的学校。
● 青少年学习效率低下的原因
在过去20年的心理从业历程中，对数百例在校学生个案的疗愈过程进行深入剖析，我们发现了导致青少年学生学习效率低下的核心原因主要有四种：没有意愿、没有能力、没有希望、没有资格。“意愿”是决定学习效果好坏的核心因素，它决定一个人为什么学习，决定学习的动力和驱动力；缺乏意愿的学生，整天在学校里无所事事，没有目标、混日子，被迫应付差事，完成任务、蒙混过关；只有激发出了学生的“意愿”，他才会拥有主动学习的意识，才会主动设定学习目标和计划，才会对自己的学习负责，才可能会获得好的学习效果。所以，激发学习意愿，激活学习动力，是我们的青少年NLP潜能开发工程学中最核心的任务。
第二种是“缺乏能力”，这里所说的能力欠缺也分为两种情况，第一种情况是学生本身的学习能力欠缺，比如记忆力、理解力、专注力低下；这种情况，只要孩子有积极的学习意愿和态度，教他更好的学习方法，提升记忆力、理解力、专注力，他的学习效率就会快速提升。第二种情况是孩子本身的学习能力并不差，但是因为情绪压力、人际关系、亲子关系、师生关系冲突导致孩子无法发挥出他的能力，影响学习效率和效果；这种情况也很好解决，只要通过专业心理学技术帮助学生释放压力，疏解情绪，提升身心能量，改善了人际关系、亲子关系、师生关系，他的能力立刻就会释放出来，产生高效的学习结果。
第三种是“没有希望”，学生感觉人生没有希望，产生一种绝望的想法；这种信念的产生，一般是因为家庭关系、师生关系、同学关系产生了严重的冲突，给孩子的身心造成了巨大的冲击，却找不到求助的人和途径，最终陷入绝望的境地；这种情况如果不及时救助，孩子可能会走上自残自杀的道路。第四种是“没有资格”，这是一种对孩子学习破坏性比较大的负面信念，一般是因为长期的负面强化，导致孩子产生了一种消极、负面的自我身份定位；比较轻微一些的孩子会形成自我身份定位：“我不是学习的材料，我不配取得好的成绩”；比较严重一些的孩子会形成毁灭性的自我身份定位：“我不配得到爱，我不配活着”等等。如果孩子的潜意识里有这两类负面的信念，那需要尽快接受心理治疗，否则会产生灾难性的后果。
● 青少年NLP心理测评项目
为了帮助学生找出妨碍学习效率的因素，我们特推出了一系列心理测评项目，从上述四个维度帮助学生测量心理状态，包括：抑郁、焦虑、恐惧、人际关系等状态测评，以及学习意愿、学习能力、学习习惯测评；通过测评找出妨碍学习效率的深层原因，给他们提供系统性的解决方案，帮助学生快速提升学习效率，提升学习成绩，轻松、快乐、高效地学习。
◆ 时间：1.5小时，测评0.5小时，分析诊断1小时；
◆ 费用：980元；
◆ 立即预约
● 媒体剪影与案例见证：
